现在问一些家长是否为**英语开悟，大多数人会说有，但是这种启蒙的效果如何，**是否接受了，父母自己是否坚持。

不是父母

已经为**做了启蒙，**会爱上英语0-3岁怎么做英语启蒙，从儿歌、图画书到动画，建议收藏，他们可以吸收自己学到的知识，如果父母只是在网上买一些图画书，一般不陪**在家读书，报名参加培训课程，而且每周只去一次，效果可想而知， 这样的开悟估计是**的左耳听着，右耳是出的，做英语开悟不是你在**身上花多少钱，重要的是你花了多少时间在他身上。

毕竟英语不是**的母语，如果你想让**爱上这种语言，以后可以在生活中更舒服地应用它，而且要花更多的时间和**一起反复练习。毕竟**不是在国外，也不是每个**都有条件去国际学校，加上不是每个家长都有这么好的英语水平，所以需要依靠很多外部工具来辅助，比如给**输入大量的儿歌、英语图画书、漫画等， 和家长积极与**互动，从而有效发挥启蒙的效果。

接下来，我会告诉你如何在不同的年龄进行英语觉悟。

1. 0-1岁

1. 关于听力

这个阶段的**可以听中流砥柱，听**的

歌曲，并推荐超简歌、粉红枫、科科梅隆、彩虹兔、鹅妈妈民谣等，但值得注意的是，很多人认为，从小就给**磨耳朵，听更多的儿歌自然会学会英语，其实这是一个误区。

如果你在不理解歌词的情况下听更多的**歌曲，你将无法英语学习。就像我们成年人一样，我们平时看那么多美剧，听那么多英文歌曲，我们的英语水平是否因此而有所提高？**也是如此。

在启蒙初期，如果想让**爱上英语，儿歌无疑是一个不错的选择，很多儿歌都有轻盈的旋律，朗朗上口的歌词，但是父母在听**之前需要先了解歌词，在听的时候，歌词中提到的一些名词，可以指向实物并介绍给**， 提到的动词，可以用动作向**示范，让**理解歌词的意思。

比如，当我们给**唱“苹果树”时，我们可以拿一个苹果给**看，让他摸、闻、尝，让

**调动一切感官去认识和感受苹果，这样可以加深**对苹果的理解，让他理解这首歌是关于什么的。

例如，当和**一起唱“躲猫猫”的儿歌时，和**一起玩躲猫猫的游戏，唱出相应的歌词就是你可以

挡住脸，然后把手拿开，这样既能和**和亲子互动，还能让他明白这些歌词的意思jojo英语启蒙怎么样，一定知道**真的厌倦了玩躲猫游戏。

2. 关于阅读

在这个阶段，婴儿

适合阅读比较有趣的图画书，可以给他找一些翻书、洞书、风琴书，如《哪里有斑点》、《拍兔子》等，能为**提供触觉、嗅觉等多感官体验，增强**的阅读兴趣。

总结：

这个阶段的**是感受的早期阶段，首先让**知道英语的存在，父母不需要要求**输出任何东西，只让他平时多听，多玩，渗透英语在日常生活中，为下一阶段的学习打下良好的基础。

2. 1-2岁

1. 关于听力

这个阶段可以

延续上一阶段的听材料，还可以加上唱歌的海象、超级JOJO等，给**听得懂，而不仅仅是听。

2. 关于阅读

选择图画书时，

可以选择与家庭生活、动物、数字相关的主题图画书，因为这些在生活中经常遇到，**更容易理解和接受。

推荐的图画书包括“非常匈牙利毛毛虫”，“棕熊棕熊你看到了什么”，“从头到脚”，“亲爱的动物园”，“我的妈妈”，“我的爸爸”，“鹅妈妈”，“拍兔子”等等。

3. 关于对话

对于英语水平较高的父母，您可以

根据你的生活场景进行对话，如果父母的水平比较弱，不用担心，可以买《美国环球英语》、《每日口语100句话》、《英语跟**说话》等书籍，提前做好功课。

在生活中不断重复告诉**，一开始**不理解，不会和你互动，没关系，你问自己回答，只为同一场景每周反复练习，每周学习一个场景使用的单词或句子，久而久之，**就会很自然地输出。

总结：

虽然**不输出和说英语，但没关系，电流是积累的阶段，当

你平时会做很多高频词和简单的句子输入给**，当**的语言储备相似时，下一阶段自然会输出。

三、2-3岁

1. 关于听力

在这些阶段，你可以继续听各种儿歌，童谣，并在一些零碎的时间内等待公共汽车或排队等候晚餐时使用它们，并鼓励**们和你一起哼唱。

2. 关于阅读

推荐以下图画书：麦茜，晚安大猩猩，袋鼠也有母亲吗，五只小鸭子，晚安月亮，颜色动物园，猜猜我有多爱你，你想

做我的朋友“、”我是兔子“等等，有很多图画书英语，父母可以根据**的实际情况来选择，如果他只是在这个年纪就开始启蒙，没关系，从简单的开始，一步一步来。

父母在看图画书的时候，首先要让**理解图画书的意思，同时在阅读的时候，家长可以发声或夸张根本无所谓，最主要的是要吸引**的注意力，增加兴趣，即使父母的发音不是那么标准， 没关系，因为将来**会去上学或者在其他漫画中听到其他标准发音，而且当时可以纠正。

此外，图画书中大量重复的句子也可以用在生活场景中，可以加深**的印象。

3. 关于对话

家长主要通过上面提到的书吃，如果每个主题都能被**掌握，**的水平已经很强大了，书本会根据不同的场景介绍，除了日常的家景外，还有去动物园、**园等生活场景，家长根据当天带**出去的情况， 提前做好作业，然后到相应的场景，可以和**一起自由练习。

4. 关于观看

对于两岁以上的**，可以适当给他看一些动画片，但每天累计观看时间不宜超过2小时，每次应控制在15-20分钟内，看完后应休息。

那么怎么看动画片，首先要有父母陪同，

想给**看英文动画，如果他不懂动画片内容的前提下观看，可能只是看图片，不知道故事讲了什么，在父母的陪同下，在一些关键时刻，可以适当做好翻译，或者看完之后， 你可以和**聊聊漫画刚才说了什么，看看**理解了多少。

其次，漫画中常用的一些句型和词语可以在日常生活中使用，可以加深**的印象。

最后，父母应该选择卡通

适合**的年龄，如果非常困难，很多专业的词汇片，对于**来说可能看起来比较困难，另外，可以选择**喜欢的卡通形象，这有助于增强**的兴趣。

刚刚给**们看过的动画片，推荐《小猪佩奇》、《小蓝考拉》、《超级飞人》等等。

总结：

这个阶段的目标是让**先理解，并鼓励**

说出来，这个过程是需要家长花很多时间与**一起练习的，通常协助**在一些儿歌和动画、图画书中，家长也应该抓住每一个机会，在生活中重复这句话，**听得更自然就能说话。

4. 3岁以上

1. 关于听力

这还是坚持用碎片化的时间进行大量的投入，只要坚持下去，就可以多听一会儿就加深印象。

2. 关于阅读

如果您的**一直在做英语启蒙，并且已经掌握了更多的词汇，您可以开始尝试分级阅读，例如牛津树，RAZ，红火箭jojo英语启蒙怎么样，海涅曼等。

同时，还可以扩大廖才兴、吴敏兰的书单，他们推荐的很多图画书非常适合**做英语启蒙。

3. 关于对话

在这个阶段，**可以说和理解相对多的东西，父母可以高频地与**输出一些简单的句型，比如同一个单词，用多个简单的句型来创造句子，或者用不同的句型代替不同的句子让**锻炼，句子和单词不需要太难jojo英语启蒙怎么样， 只要用**已经掌握的东西来锻炼。

把亲子对话作为你的生活习惯，日常生活场景，比如起床、刷牙、吃饭等，可以在这些指定的场景中英语与**互动，让**真正掌握一些固定的对话套路，父母不急于要求**学会灵活，即使**只能学一句话， 只要他能重复一遍，吃这句话的意思，其实就够了。

它不仅通常由父母教授，而且可以通过结合图画书和漫画中的句子来扩展生活，使其能够涵盖**生活的方方面面。

4. 关于观看

关于动画片，可以看《呜呜队成就》《神奇校车》《西游记英文版》等等，其实不一定太多，关键是要让**了解动画的内容，只要愿意看，就连一直重复只一集， 没关系，因为**有时候对某一集、某个卡通人物的故事情节比较感兴趣，想继续看下去，这样他才能更好地把握这一集的内容。如果**不喜欢，就没有必要强迫他看，这会让**反感。

总结：

毕竟，我们不是专业的英语老师，系统的教学还是交给学校的老师，我们家长能做的就是激发**对英语的兴趣，让**养成良好的英语阅读习惯，哪怕是每天10分钟，关键是要让它成为**生活的一部分jojo英语启蒙怎么样， 这对他将来上学也很有帮助。

看完图画书看完动画片，就能明白有多少是多少，即使每天只多学一个字，也是一个小小的进步，家长不该像老师一样，要读书，检验**的话，这句话是什么意思，这样很容易让**厌恶，挫伤他的热情。

另外，父母在为**英语启蒙的同时，也不要忘记给**中文的投入，毕竟我们国家的文化是**的基础，不要本末倒置。

我们让**学习英语希望他们能学会多思考，看世界未来，从更多元化的角度思考问题，让他们看到不一样的世界，给自己更多的选择。学习一门语言不是一蹴而就能做到的，要坚持长期坚持，家长如果想让**学习成功，也要做好功课，陪伴**一起坚持，久而久之，父母和**都能在这个过程中获得大量的知识和经验。