我是从三年级开始学英语的，教材内容主要是情景对话和歌谣，从 How are you？How many pencils do you have？What color is it？这种句子开始。

上英语课就是老师示范朗读或者放两遍磁带，然后同学跟着朗读、背诵。到了初中，教材内容是短篇文章，课上老师会先带着通读全文、讲解单词、句式、语法。

冀教版小学三年级教材

冀教版七年级下册教材

高中两年要学完三年的内容，赶教学和学习进度。课上老师划出重点词汇，讲解句式、时态，每个同学记下密密麻麻的笔记。早读和课间的时候背单词、背作文和句式模版，晚自习刷题做试卷。这种学习方式一直延续到大学。然后有那种背单词的app，有的还会测试单词词汇量英语如何会说、能听懂？，就是那种词汇量一万多，但是就是开不了口。

其实对于绝大多数人说英语英语，如果不是工作强关联，很难把英语真正练成听说自如。环境不够，练习不够，也没办法跟人性的懒惰对抗。工作中遇到书面英语还好说，因为外文网页多数可以谷歌浏览器直接翻译，就算不能整个网页翻译说英语英语，也能大段 copy 到 gpt 里翻译。阅读和理解信息，不会有太大的障碍。

发英语邮件的各种措辞和表达，也都能通过工具解决。在线会议视频也有字幕功能，实现在线翻译。所以对比繁杂的生活，不断被分散的注意力，说好英语，就显得没那么迫切。

回想以前背过的单词、句式，做过的阅读理解、完形填空，对于说英语起到的作用都很有限。大学四六级考试不备考就轻松过，某种程度上其实是自我安慰。

从小到大的学习历程里，充满了这种安慰和自动化的模式。只要能闷头学，不管学的好坏，老师和爸妈都不会责怪你，会说你很努力，很乖，可能只是脑袋瓜不够聪明。大家都在同一条轨道里，按照旧的、已有方法去学，从来也没想过那种方法到底是不是对的，我们需要的到底是什么？

但是呢，英语有一种神奇的魔力，就是大家都有一颗想要学好英语的心。我时常畅想自己有一天可以在咖啡厅里能够跟外国友人流畅对话，工作中遇到英语交流的场景能够自信地表达。

也总有一个小火花，在某一瞬间击中心灵。有次跟小伙伴一起看英文采访视频，聆听采访者问出的每一个问题，那些简单而又美妙的单词，那些话里包含的情绪，折射出来的思考，还有拉丝连贯又洋气的发音。

可叹的是，脱离了考试，考级的轨道，一时也不知道从何入手。这样的情况，我周围也不在少数。大家都在刷纪录片跟读，每天在单词 app 上打个卡，但是效果甚微。后来我知道，现在学龄的孩子，都是从「自然拼读」开始的，在学校跟着老师的进度，听说都还不错。自然拼读，是学习发音的很有效的方法。

英语里 26 个字母每个字母都有固定的发音，字母两两、或者多个字母组合在一起，发音也是固定的说英语英语，一个单词就是由各种字母组合拼接到一起的。（即元音、辅音、元音组合、辅音组合）

掌握了自然拼读的方法之后，会发现，基本遇到的所有的单词，都能读对了。英语语言的信息说英语英语，会下意识地在自己的世界出现：一件T恤上的英语单词，食物上的配料表，商场里悬挂的广告牌...原来只会觉得一个不认识的单词一个复杂的句子，既不会读，也不懂意思，就一扫而过，或者根本进入不到自己的视线里。

这时候问题又来了，会读了，不知道意思怎么办？

英文单词的意思是在实际的情境中理解出来的，这种理解不会忘，如果不会读，大概扫一眼，就是记不住意思，也记不住声音。不会，本身就是语言学习、进步的必经之路。

自然拼读让我感觉离英语又近了一步。现在可以听英文原声无字幕的动画和纪录片、对谈了，虽然还有很多单词或者句子当时不能听懂，但是一点不会感到畏惧。而且画面里的肢体语言、剧情、动作也可以作为听懂的辅助。

语言的本质是交流、是理解、是表达。自然拼读这种方法，不止适用于孩子，也更适用于成人。它让我更贴近英语的声音，也真正踏上能够开口说英语的路。

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